acompanhar os planejamentos e as práticas pedagógicas, garantindo sua coerência com os princípios e diretrizes da Escola .observar sistematicamente o cotidiano das turmas, identificando potencialidades, dificuldades e necessidades de intervenção; acompanhar registros, documentações, relatórios e demais entregas pedagógicas; realizar devolutivas individuais e coletivas às educadoras, estabelecendo orientações e pontos de acompanhamento; acompanhar o desenvolvimento das crianças e seus processos de aprendizagem; apoiar as educadoras na construção de estratégias diante dos desafios encontrados nas turmas; garantir coerência entre a prática cotidiana e os princípios pedagógicos da escola; identificar necessidades de formação e treinamento a partir da observação das práticas, das avaliações, das demandas das turmas e dos objetivos institucionais; planejar, organizar e conduzir formações, treinamentos, estudos e momentos de desenvolvimento da equipe pedagógica; garantir que novos profissionais sejam devidamente orientados e formados quanto às práticas, rotinas e princípios pedagógicos da Escola. acompanhar a aplicação prática dos conteúdos trabalhados nas formações, verificando se os conhecimentos adquiridos estão sendo incorporados ao cotidiano; realizar intervenções formativas individuais sempre que forem identificadas dificuldades específicas na atuação de uma educadora; contribuir para a construção e atualização de materiais, orientações, protocolos e referências formativas da escola; estimular uma cultura permanente de estudo, reflexão sobre a prática e desenvolvimento profissional da equipe; atuar como referência pedagógica na relação entre escola e família, garantindo uma comunicação clara e coerente sobre o desenvolvimento e os processos de aprendizagem das crianças; realizar e/ou acompanhar reuniões com as famílias quando houver questões relacionadas ao desenvolvimento, aprendizagem, adaptação, comportamento ou prática pedagógica; mediar dúvidas, preocupações e demandas das famílias de natureza pedagógica, articulando família, educadoras e escola; orientar as educadoras quanto à comunicação com as famílias, especialmente em situações que exijam maior cuidado ou alinhamento; acompanhar as demandas apresentadas pelas famílias, garantindo seu encaminhamento interno e a realização das devolutivas necessárias; comunicar às famílias, quando necessário, observações relevantes sobre o desenvolvimento e a participação da criança no cotidiano escolar; contribuir para que as famílias compreendam os princípios, as práticas e as escolhas pedagógicas da Escola, fortalecendo a parceria entre escola e família.
formação superior em Pedagogia; experiência em Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental; experiência anterior em coordenação, orientação ou liderança pedagógica será valorizada; experiência com formação e acompanhamento de professores será um diferencial; conhecimento de abordagens participativas e interesse por práticas pedagógicas que valorizem autonomia, investigação, escuta e protagonismo infantil serão considerados diferencial
Vale- Transporte, Cesta Básica, Seguro de Vida Global
Fonte: selecty
