Informações

• Coordenar a assistência prestada direta ao paciente com Transtorno do Espectro do Autismo e em terapias direta, sendo eixo integrador entre os especialista e terapeutas, e entre as equipes interdisciplinares;
• Realizar a gestão da equipe multidisciplinar, entrega de resultados e indicadores;
• Atuar diretamente com áreas de apoio;
• Atuar diretamente no gerenciamento e tratativa de notificações de inconformidades e eventos adversos da unidade, bem como criação de planos de ação corretivos para a prevenção de danos;
• Realizar o gerenciamento das agendas das terapias.

• Ensino Superior Completo na área da Saúde.
• Desejável Pós-Graduação, Especialização ou MBA na área da Saúde.
• Experiência em atendimento de pacientes TEA
• Ter atuado em cargo de liderança

• Prestar atendimento no campo da Fisioterapia à pacientes com TEA e outras patologias no processo neurodesenvolvimento, registrando o processo de análise, avaliação, uso de testes e devolutivas, discussão de caso com equipe interdisciplinar e resultados no prontuário eletrônico;

• Favorecer a comunicação na tríade de Paciente + Família + Equipe, mantendo atitude acolhedora frente aos familiares e / ou responsáveis;

• Elaborar e emitir parecer e laudo correlacionado à área de atuação, baseado na metodologia ABA a ser entregue ao paciente e / ou familiares, a partir do modelo de projeto terapêutico singular (PTS);

• Interagir com a equipe multidisciplinar para trabalhar a evolução do paciente;

• Realizar palestras instrutivas com as famílias, a partir do modelo de orientação parental;

• Selecionar e adaptar o modelo, método e abordagem terapêutica de acordo com cada caso para direcionar o processo de intervenções;

• Elaboração dos registros de intervenções e acompanhamento de cada caso;

• Atendimento a crianças e adolescentes, aplicando procedimentos baseados em Análise de Comportamento Aplicada (ABA) para indivíduos com desenvolvimento atípico (em sua maioria no TEA);

• Aplicar os conceitos da ABA nos clientes atendidos;

• Aplicar testes e escala com marco do desenvolvimento;

• Interpretar os testes, escalas e avaliações, identificando os diferentes traços comportamentais;

• Realizar análise, leitura e interpretação da análise comportamental;

• Gerar conclusões para elaboração de programas de ensino estruturado;

• Promover dinâmicas, desenvolvimento, competências, analisar indicadores para proporcionar a criação de programas e gerir seus resultados;

• Promover e vivenciar devolutivas.

• Coordenar os serviços prestados na unidade de atendimento;

• Responsável pelas entregas de resultados e indicadores da unidade;